常兴治，博士，教授，常州信息职业技术学院软件与大数据学院教师，江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人，江苏省技术能手，全国职业院校技能大赛云计算赛项专家组组长。深耕云计算与人工智能职业教育，主持省级教改课题多项；作为负责人完成企业数据中心项目两项，指导学生五次在省职业院校创新创业大赛获奖，指导毕业设计获评省优秀毕业论文（设计）。
把企业机房搬进课堂的人
全国职业院校技能大赛云计算赛项的命题室里，常兴治设计的故障场景正在成形：服务器起不来，网络时通时断，存储悄悄爆满——几处隐患藏在一个环境里，选手要在几个小时之内全部找出、逐一排除。2022年，他担任这个国家级赛项的专家组组长。赛后技术研讨，总有选手围上来问：最难的那个故障，现实里真的有吗？他答得干脆：都在企业机房里发生过。
他经手过真实的机房故障。博士毕业后，他在中国科学院的研究所管了八年数据中心，凌晨的告警、瘫掉的集群、连夜抢回的数据，都亲手处理过。2016年站上高职讲台，他也没离开机房：作为负责人完成企业数据中心项目多项，产生高额经济效益，安全加固、节能整合，给企业的机房做“体检”、动“手术”。见过的故障越多，他命出的题越接近真实——从赛项专家组成员到专家组组长，同行的评价是：常老师的题里，处处是企业机房的影子。
赛场上的出题人，最惦记的还是自己的课堂。回到学校，他把国赛赛题和企业项目里的真实故障拆开、改造成一门门课程的实训任务：同一个难题，让一届届学生都来解一遍。机房里，学生盯着屏幕，一条命令一条命令地缩小范围，有人急得直挠头。有学生问：“老师，这题是不是从国赛搬来的？”他也不瞒：“是。企业机房里等着你的，比这还难。”
解题不好受，解出来的人却一个个变了样。这些年，他指导的学生多次站上江苏省职业院校创新创业大赛的领奖台，他指导的毕业设计，获评江苏省普通高等学校本专科优秀毕业论文（设计）。省赛答辩现场，评委问得再细，学生也不慌——那些难题，他们真的一遍遍解过。他自己也从副教授成长为教授，带起一支12人的人工智能教育科研团队。
如今再进命题室，他还是会先问一句：这道题，企业里真的发生过吗？在他看来，赛场上的难题，是为了选出最会解决问题的人；课堂上的难题，是让学生在走出校门之前，把企业里的难题，先解决一遍。
